vui với toán học-:D- toán học vui
toán học vui
Vanphuoc.edu.vn
Thứ Năm, 26 tháng 7, 2012
Thứ Ba, 17 tháng 7, 2012
một mối tình toán học
Họ tích hợp từ điểm xuất xứ. Đường cong của cô liên tục, và mặc dù ông là kỳ lạ, ông là một số thực. Ngày dòng họ đầu tiên giao nhau, họ đã trở thành một cặp có thứ tự. Từ đó nó là một chức năng liên tục.Họ đã được car2 chính của họ,bên cạnh không có thời gian mà họ đã ngang và song song.Cô kinh ngạc bởi tầm quan trọng của đường vuông góc của mình, và ông đã ngạc nhiên bởi dự nón của cô. "Chia hai nga góc của tôi!" cô mặc nhiên công nhận mỗi lần cô đạt tối đa địa phương của mình. Ông đã dạy cô ấy những quy tắc chuỗi như cô ấy mặc nhiên được xác định biên độ của chuyển động hài hòa của ông đơn giản. Họ trải qua nhiều phép quay trục của họ, cho đến khi cuối cùng họ đạt đỉnh, điểm quan trọng, giới hạn hữu hạn của họ. Sau đó, họ ngủ như các bản ghi. Sau đó cô tìm thấy anh ta tham gia một giới hạn thuận tay phải, đó là một vấn đề, bởi vì nó là một hình thức không đúng.Trong khi đó ông đã nhận ra rằng cô ấy là không hợp lý, không đề cập đến hình vuông. Cô tiếp cận cũ, do đó, họ tách ra.
Thứ Sáu, 13 tháng 7, 2012
toán học vui và từng cách dạy cho trẻ.
toán học vui và từng cách dạy cho trẻ.
Tôi nghĩ rằng nó sẽ được gọn gàng kết hợp toán học với Đêm Fun Gia đình! Dưới đây là một số hàng thủ công vui vẻ và tương tác để làm với trẻ của bạn mà sẽ cung cấp cho một bài học toán học và rất nhiều niềm vui.
Có rất nhiều khái niệm toán học trong việc đưa ra khái niệm đơn giản, chẳng hạn như, Hình học và đối xứng.
Một hình dạng có thể là đối xứng khi hai bộ phận của nó là hoàn toàn giống nhau. Bài tập này giúp trẻ em phát triển một sự hiểu biết về tính đối xứng và ý nghĩa của mô hình hình học.
Thứ Sáu, 29 tháng 6, 2012
toán học vui với mọi lứa tuổi
toán học vui áp dụng với các lứa tuổi như thế nào?
trẻ đi nhà trẻ :đếm dấu chấm, so sánh các nhóm, dài và ngắn...
trẻ mẫu giáo: cho trẻ xem các mô hình và xác định, số lượng, con số, thêm , bớt..
trẻ lớp 1--5: học đếm từ 10-100, học phép cộng trừ nhân chia , xem đồ thị, nhân biết sự kiện, số thập phân.., phân số, tỷ lệ, hỗn số...
và còn nhiều hơn thế nữa, nếu các bạn quan tâm, hãy đến với :
Công Ty Cổ Phần Đầu Tư Và Phát Triển Công Nghệ Giáo Dục Toàn Diện Quốc Tế Vạn Phước
Địa chỉ: VPGD: Số 15 N3, ngõ 113 Vĩnh Hồ, Thịnh Quang, Đống Đa, Hà Nội
Email: support@vanphuoc.edu.vn
Email: support@vanphuoc.edu.vn
Thứ Ba, 26 tháng 6, 2012
con số 10
bạn biết số 10 có ý nghĩa thế nào không?
hãy thưởng thức những điều kỳ diệu của toán học vui.
hãy thưởng thức những điều kỳ diệu của toán học vui.
Giá trị | Zero | Tên |
10 0 | 0 | Một |
10 1 | 1 | Mười |
10 2 | 2 | Trăm |
10 3 | 3 | Ngàn |
10 4 | 4 | Vô số |
10 6 | 6 | Triệu |
10 9 | 9 | Tỷ |
10 12 | 12 | Nghìn tỷ |
10 15 | 15 | Một ngàn triệu triệu |
10 18 | 18 | Tỷ tỷ |
10 21 | 21 | Sextillion |
10 24 | 24 | Septillion |
10 27 | 27 | Octillion |
10 30 | 30 | Nonillion |
10 33 | 33 | Decillion |
10 36 | 36 | Undecillion |
10 39 | 39 | Duodecillion |
10 42 | 42 | Tredecillion |
10 45 | 45 | Quattuordecillion |
10 48 | 48 | Quindecillion |
10 51 | 51 | Sexdecillion |
10 54 | 54 | Septdecillion / Septendecillion |
10 57 | 57 | Octodecillion |
10 60 | 60 | Nondecillion / Novemdecillion |
10 63 | 63 | Vigintillion |
10 66 | 66 | Unvigintillion |
10 69 | 69 | Duovigintillion |
10 72 | 72 | Trevigintillion |
10 75 | 75 | Quattuorvigintillion |
10 78 | 78 | Quinvigintillion |
10 81 | 81 | Sexvigintillion |
10 84 | 84 | Septenvigintillion |
10 87 | 87 | Octovigintillion |
10 90 | 90 | Novemvigintillionn |
10 93 | 93 | Trigintillion |
10 96 | 96 | Untrigintillion |
10 99 | 99 | Duotrigintillion |
10 100 | 100 | Googol |
10 102 | 102 | Trestrigintillion |
10 120 | 120 | Novemtrigintillion |
10 123 | 123 | Quadragintillion |
10 138 | 138 | Quinto-Quadragintillion |
10 153 | 153 | Quinquagintillion |
10 180 | 180 | Novemquinquagintillion |
10 183 | 183 | Sexagintillion |
10 213 | 213 | Septuagintillion |
10 240 | 240 | Novemseptuagintillion |
10 243 | 243 | Octogintillion |
10 261 | 261 | Sexoctogintillion |
10 273 | 273 | Nonagintillion |
10 300 | 300 | Novemnonagintillion |
10 303 | 303 | Centillion |
10 309 | 309 | Duocentillion |
10 312 | 312 | Trescentillion |
10 351 | 351 | Centumsedecillion |
10 366 | 366 | Primo-Vigesimo-Centillion |
10 402 | 402 | Trestrigintacentillion |
10 603 | 603 | Ducentillion |
10 624 | 624 | Septenducentillion |
10 903 | 903 | Trecentillion |
10 năm 2421 | 2421 | Sexoctingentillion |
10 3003 | 3003 | Millillion |
10 3.000.003 | 3000003 | Milli-Millillion |
Thứ Sáu, 22 tháng 6, 2012
học toán học
math là môn toán học khá vất vả với nhiều bạn trẻ, ngay cả khi chúng ta đã lớn, đã và đang làm cha mẹ, thì vẫn thấy math-là-một -môn-khó-khăn.
vậy, ta phải làm như thế nào để con chúng ta học tốt hơn và cảm thấy yêu môn toán hơn?
--cho trẻ học từ những điều thực tế bên ngoài
--làm nhiều bài tập và vận dụng thực tế
--tham gia một số chương trình phát triển trí thông minh của trẻ như số học vui-i'math, toán học vui...
--đọc và trả lời những câu đố toán học có phần hài hước
........chúc các bạn thành công.
vậy, ta phải làm như thế nào để con chúng ta học tốt hơn và cảm thấy yêu môn toán hơn?
--cho trẻ học từ những điều thực tế bên ngoài
--làm nhiều bài tập và vận dụng thực tế
--tham gia một số chương trình phát triển trí thông minh của trẻ như số học vui-i'math, toán học vui...
--đọc và trả lời những câu đố toán học có phần hài hước
........chúc các bạn thành công.
Thứ Hai, 18 tháng 6, 2012
cười với i-math- toán học vui.
cười với i-math- toán học vui
Sau khi có kết quả thi đại học, Hà hỏi Duy:
- Bài thi môn Hóa ông được mấy điểm?
- Một con zêro to oành luôn...
-Tôi thấy ông có làm bài mà, sao lại zêro ?
- Tôi làm sơ sơ, rồi ghi thêm: Muốn biết thêm chi tiết, xin liên hệ sách giáo khoa.
2. Để xem học sinh của mình có thuộc bài không, cô giáo hỏi An:
- Em cho cô biết Điện lấy từ đâu ra?
-Thưa cô, từ sở thú ạ.
-Sao em lại nghĩ vậy? Em không thuộc bài a?
-Dạ , bởi vì mỗi khi nhà em bị mất điện, bố em lại la lên: Lại mất điện rồi, điện đóm cái con khỉ .....
Sau khi có kết quả thi đại học, Hà hỏi Duy:
- Bài thi môn Hóa ông được mấy điểm?
- Một con zêro to oành luôn...
-Tôi thấy ông có làm bài mà, sao lại zêro ?
- Tôi làm sơ sơ, rồi ghi thêm: Muốn biết thêm chi tiết, xin liên hệ sách giáo khoa.
2. Để xem học sinh của mình có thuộc bài không, cô giáo hỏi An:
- Em cho cô biết Điện lấy từ đâu ra?
-Thưa cô, từ sở thú ạ.
-Sao em lại nghĩ vậy? Em không thuộc bài a?
-Dạ , bởi vì mỗi khi nhà em bị mất điện, bố em lại la lên: Lại mất điện rồi, điện đóm cái con khỉ .....
Đăng ký:
Bài đăng (Atom)